Kontextualisierung literarischer Texte durch fortgeschrittene Lernende
Carl, Mark-Oliver
Lieferbar in ca. 5 Arbeitstagen
Die Konstruktion stärken: Ein Handlungsfeld der Deutschdidaktik neu betrachtet
Die sprechbare Schrift – Zur Sprachlichkeit des literarischen Lernens im Deutschunterricht
Haueis, Eduard
Kompetenzfacetten literarästhetischer Sprachreflexion
Meier, Christel
Ideologiekritik und Deutschunterricht heute?
Zur Rolle von Irritation und Staunen im Rahmen literarästhetischer Erfahrung
Normativität und literarisches Verstehen
Wissen und Überzeugungen von Deutschlehrkräften
Sprachreflexion – Handlungsfelder und Erwerbskontexte
Das fachbezogene Professionswissen angehender Deutschlehrkräfte im Kompetenzbereich «Schreiben»
Lüke, Nicole
Professionalisierung im Lehramtsstudium Deutsch
Aufgaben- und Lernkultur im Deutschunterricht
Diagnose von Lesekompetenz aus Sicht von Lehrpersonen im Fach Deutsch
Schmidt, Frederike
Didaktische Analyse der Metapher
Lessing-Sattari, Marie
Wissen und literarisches Lernen
Lieferbar in ca. 10-14 Arbeitstagen
Mündliches und schriftliches Handeln im Deutschunterricht
Interdisziplinäre Forschung in der Deutschdidaktik
