Beschreibung
Dans cette approche de la notion de jeu dans l'oeuvre de Platon, l'auteur étudie d'abord quelle doit être pour le philosophe grec la part du jeu dans l'éducation des enfants surtout, mais aussi dans celle de l'adulte. Puis elle précise quelle est la différence entre le jeu futile et le jeu sérieux. Enfin, elle montre que le jeu est considéré par Platon comme un "moindre mal". Le travail s'appuie sur la lecture de passages de Platon qui sont cités en grec et mis en valeur par une réflexion personnelle. Aisé à lire, ce livre est susceptible d'intéresser les spécialistes de l'éducation, les philosophes et plus généralement les amateurs de la civilisation antique grecque: il contribue à penser les différentes facettes de la notion de jeu, permettant ainsi de comparer le jeu dans l'Antiquité avec la conscience moderne que nous avons du jeu.
Autorenportrait
Titulaire d'une maîtrise de Lettres Classiques (université de Rouen, F) et d'un Master en Sciences et Didactique du Plurilinguisme (université de Fribourg, CH), Christine Müller-Tragin est actuellement doctorante à l'université de Fribourg (CH), sa thèse portant sur le roman grec. Elle a enseigné les Lettres Classiques en France et enseigne à présent le français FLE en Suisse.
