Praxeologie in der Historischen Bildungsforschung
Möglichkeiten und Grenzen eines Forschungsansatzes
Hoffmann-Ocon, Andreas / De Vincenti, Andrea / Grube, Norbert
Erschienen am
17.09.2020, Auflage: 1. Auflage
Beschreibung
Bildungshistorische Möglichkeiten und Grenzen der Praxeologie bei der Erforschung pädagogischer Routinen und Rituale.
Rezension
»Der Sammelband [...] erbringt überzeugend den Nachweis der Relevanz des Forschungsansatzes für die Historische Bildungsforschung.«
Besprochen in:H-Soz-Kult, 11.04.2022, Frederik Herman
