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Werte im Literaturunterricht

Entwicklungspsychologische Grundlagen, professionelles Lehrverhalten, methodische Schritte zur Arbeit in heterogenen Gruppen

Erschienen am 21.07.2015
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Bibliografische Daten
ISBN/EAN: 9783631663691
Sprache: Deutsch
Umfang: 360
Format (T/L/B): 21.0 x 14.0 cm
Einband: Gebunden

Beschreibung

Die Orientierung an Regeln, Gesetzen, religiösen Normen erfolgt entwicklungsbedingt. Im Unterricht folgt die methodische Erschließung literarischer Inhalte dem 4-Phasen-Modell. Die Applikation der Wertebezüge bewährt sich im partizipativen Schulleben. Für die Entwicklung zum literar-ästhetischen Leser wird ein Kurssystem vorgeschlagen.

Autorenportrait

Joachim Schulze-Bergmann studierte Anglistik, Germanistik und Pädagogik an der Universität Hamburg. Er war dort und an der Universität Paderborn als Lehrbeauftragter für Literaturdidaktik tätig.

Inhalt

Inhalt: Wahrnehmung sozialer Regeln, Gesetze, religiöser Konventionen im Entwicklungsaspekt – Methodisch geleitete Erschließung literarischer Texte nach dem 4-Phasen-Modell – Applikation literarisch vermittelter Werte in partizipativen Unterrichtsformen und im Schulleben – Literaturunterricht im Kursmodell.

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