Beschreibung
Informationen zum Titel: Wie lernen Schüler/-innen eine Fremdsprache? Wie kann der Unterricht dieses Lernen fördern? Wenn auch der Königsweg zum Erfolg noch nicht gefunden wurde, so zeichnen sich doch empirisch begründete Wege in eine Erfolg versprechende Richtung ab. Diese Didaktik diskutiert Ziele und Inhalte des Englischunterrichts, das Verhältnis von Lernen und Lehren sowie Unterrichtsformen und -methoden, die unter Begriffen wie Lernerorientierung , Lern bzw. Prozessorientierung und Handlungsorientierung zusammengefasst werden können.
