Beschreibung
Das Lesen ist neben Schreiben und Sprechen die wohl
. Entsprechend wichtig ist es, sie möglichst gut zu beherrschen. Der Grundstein dafür wird bereits in frühen Kinderjahren gelegt. Wer als Lehrperson die
möchte, der findet in diesem Kompendium die idealen Aufgaben dafür. Die hier versammelten Texte für ein Lautlesetandem in der Grundschule Klasse 3-4 sind so aufgebaut, dass die Schüler*innen
können. Der Leseband enthält perfekt für die Grundschule geeignete Materialien. Die Aufgaben eignen sich außerdem perfekt zum Einsatz als Hausaufgabe.
Beim Tandemlesen handelt es sich um ein beliebtes und
zu tun. Mit dem Material lässt sich nicht nur die Leseflüssigkeit fördern, auch das Textverständnis der Kinder wird deutlich verbessert. Die Schülerpaare können sich dabei selbst einen Tandemtext auswählen und diesen
. Sie lesen sich die jeweiligen Abschnitte abwechselnd gegenseitig vor und widmen sich anschließend den dazugehörigen Aufgaben. So können die Kinder in der Grundschule nicht nur ihr
, sie lernen gleichzeitig auch zuzuhören und die wichtigsten
.
Wer die Leseflüssigkeit in der Klasse 3-4 gezielt trainieren möchte, muss so weit wie möglich auf alle Eigenheiten und die
seiner Schützlinge eingehen. Deshalb sind die 45 Texte für ein Lesetandem in der Grundschule Klasse 3-4 auf
aufgeteilt. Bei dieser Sammlung handelt es sich um einen
zu „In Lautlesetandes die Leseflüssigkeit trainieren – Klasse 3/4“, die enthaltenen Texte lassen sich problemlos in das Basis-Buch integrieren bzw. nach den gleichen Empfehlungen einsetzen.
45 Lesetexte auf 2 Niveaustufen
