Konzeption, Gelingensbedingungen und Qualität fremd- und zweitsprachendidaktischer Hochschullehre
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Berufsbezogene Sprache der Lehrenden im Fremd- und Zweitsprachenunterricht
Feedback beim Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen
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Entwicklung von Nachhaltigkeit beim Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen
Affektiv-emotionale Dimensionen beim Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen
Das Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen im digitalen Wandel
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Einfachheit in der Kinder- und Jugendliteratur - ein Gewinn für den Fremdsprache
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Fremdsprachen lehren und lernen: Rück- und Ausblick
Fremdsprachenlernen erforschen: sprachspezifisch oder sprachenübergreifend?
Fiktionale Texte im interkulturellen Fremdsprachenunterricht in der Sekundarstufe I
Burwitz-Melzer, Eva
