Beschreibung
Du möchtest als Dozent*in arbeiten? Du planst eine Weiterbildung oder einen Kurs? Du willst wissen, wie das geht und welche Schritte du unternehmen musst? Dann ist das dein Buch!
Hier gewinnst du Klarheit über deine Motivation zum Lehren und über das, was deine Kursteilnehmer*innen motiviert, zu lernen. Das Buch zeigt dir aktuelle Lerntheorien und wie du diese für deine Kursplanungen nutzen kannst. Du erfährst, was passende Lernziele sind und wie du diese entsprechend ihrer Bedeutung für den Lernprozess einstufst. Du bekommst Informationen darüber, wie du deine Lerninhalte so gestaltest, dass sie zum Vorwissen deiner Kursteilnehmer*innen und zu den Bildungsanforderungen passen. Du bekommst das Handwerkszeug dafür, Lernmedien richtig einzusetzen und einen Lernraum optimal einzurichten. Weiterhin erfährst du, wie du mit Lerngruppen umgehen und sie führen musst, um erfolgreich zu sein. Darüber hinaus gibt dir das Buch Hilfestellungen bei Lernschwierigkeiten deiner Kursteilnehmer*innen und noch vieles mehr.
Grundlegende Begriffe werden im Glossar geklärt. Wichtige Passagen sind hervorgehoben, damit du sie schnell wiederfindest. Jedes Kapitel endet mit einer Checkliste, die dir als Arbeitsgrundlage dienen soll. Kurz: Das Buch dient dir als hilfreiche Grundlage für deine Arbeit als Dozent*in.
