Machen wie die Großen - Was Kinder und ihre Eltern über Pipi und Kacke wissen sollen

Autorinnen & Illustrator: Mag. Sigrun Eder ist Klinische und Gesundheitspsychologin, Systemische Therapeutin sowie Redakteurin. Sie ist Begründerin und Hauptautorin der „SOWAS!“-Reihe und seit 2008 an der Universitätsklinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie der Christian Doppler-Klinik und dem Universitätsinstitut für Klinische Psychologie der PMU an den Salzburger Landeskliniken tätig. * Daniela Klein MSc ist Psychologin, Elterntrainerin sowie Systemische Familientherapeutin. Sie war lange in der Kinder- und Jugendhilfe tätig und arbeitet derzeit in einer Beratungsstelle für psychisch kranke Menschen und deren Angehörige. * Dr. Michael Lankes arbeitet an der FH Oberösterreich und studierte an der FH und an der Universität Salzburg. Neben malerischen Tätigkeiten war er bereits an verschiedenen Projekten mit gestalterischem Hintergrund beteiligt.

Hallo! 5 Lola wird Klo-Königin 7 Gewusst wie! 14 Lola als Körperdetektiv 15 Gewusst wie! 21 Über Pipi und Kacke: Informationen für Kinder 22 Weshalb müssen Menschen essen und trinken? 22 Wie kommt Pipi in den Körper? 23 Wie kommt Kacke in den Körper? 24 Warum ist Pipi gelb und flüssig? 25 Warum ist Kacke braun und kann stinken? 26 Warum müssen Pipi und Kacke aus dem Körper raus? 27 Wann schicken Pipi und Kacke dem Gehirn eine Nachricht? 28 Wo kommen Pipi und Kacke aus dem Körper raus? 30 Wohin gehören Pipi und Kacke? 31 Was passiert im Klo mit Pipi und Kacke? 32 Was musst du können, um es wie die Großen zu machen? 34 Welche Kacke gehört zu wem? 41 Wie sagst du dazu? 42 Wo gehören Pipi und Kacke hin? 43 Deine Kacke ist immer anders! 44 Gewusst wie! 45 Wie geht es der Reihe nach? 46 Wie sieht deine Kacke aus? 49 Dein Kack-Tagebuch 50 Deine Gefühle sind unsichtbar! 52 Ohne Windel magst du nicht?! 54 Deine Wunschtoilette 55 Was tun, wenn es dringend ist? 56 Froh aufs Klo: Lolas Klo-Lied 58 Auflösung der Fragen 60 Sachinformationen für Eltern 69 Begriffsklärung „Wickeln“ 70 Begriffsklärung „Natürliche Babypflege“ 70 Begriffsklärung „Sauberwerden“ 70 Entwicklungspsychologische Aspekte 71 Bedeutung der Toilettenfertigkeiten 72 Zu erwerbende Toilettenfertigkeiten 72 Training der Toilettenfertigkeiten 73 Hindernisse beim Erwerb der Toilettenfertigkeiten 74 Tipps zur Vermeidung von Stuhlzurückhaltung 76 Die Sachkompetenz des Kindes erkennen 79 Glossar 80 Ansprechpartner 84 Literatur 84