Beschreibung
Der Gender-Begriff hat in der Pädagogik Hochkonjunktur – dennoch halten sich längst veraltete Geschlechterbilder dort hartnäckig. Eine Kritik am heteronormativen Denken in der Pädagogik.
Rezension
»Das Buch [...] bietet allgemein wertvolles Basiswissen zum Gender-Begriff.«