Beschreibung
Einige Ihrer Schüler verrechnen sich häufig und kommen bei der Erweiterung des Zahlenraums nicht mehr mit? Dieser
hilft Ihnen,
und ihr entgegenzuwirken. Das Heft bietet Ihnen Materialien zu Lernstandsermittlungen, Beobachtungshilfen sowie leicht herstellbare Materialien und Spiele, mit denen Sie fehlerhafte Strategien, die sich die Schüler angeeignet haben, entdecken und verändern können.
Mit diesem Programm unterstützen Sie Ihre Schüler beim Aufbau von Mengen- und Operationsvorstellungen und schaffen so eine
.
Eine Vielzahl an weiteren Aufgaben für die individuelle Förderung Ihrer Schüler mit Rechenschwäche finden Sie im gleichnamigen Materialband.
Rezension
"[...] Mit diesem Material wird handlungsorientiert gearbeitet, so dass die Schüler selbst zu Einsichten kommen können. Eine Handpuppe dient dazu, Schüler zum Sprechen anzuregen, indem sie der Puppe ihre Überlegungen verdeutlichen. Eine nachahmenswerte Idee! [...]"
Ursula Chaudhuri, Zeitschrift für integrative Lerntherapie. Schwerpunkt: Diagnostizieren - Fördern - Beraten, Teil 1. Heft 2/2009.
Leseprobe
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