Autorenportrait
InhaltsangabeGliederung.- A. Einleitung.- 1 Methodi.- 2. Verfahren der Auswertun.- B. Ergebnisse der Auswertung.- I. Erwerbstätige Jugendlich.- 1. Aufgliederung des Material.- a) Berufliche Gliederun.- b) Familiensituatio.- c) Arbeitsverhältni.- 2. Tagesaufteilung.- a) Arbeitszei.- aa) Normale Arbeitstag.- bb) Berufsschulta.- cc) Samsta.- dd) Sonntag.- b) Schla.- c) Arbeitsfreie Zeite.- aa) Wegezeite.- bb) Ruhezeiten und Zwischenpause.- cc) Zeit für persönliche Bedürfnisse.- dd) Echte Freizei.- 3. Tageszeitliche Lage von Belastung und Erholung.- 4. Urlaub.- II. Schüle.- 1. Aufgliederung des Material.- a) Persönliche Daten und soziologische Verhältniss.- b) Allgemeine Schulverhältniss.- aa) Häufigkeit des Schichtunterrichte.- bb) Umfang des Unterrichtes am Samsta.- 2. Tagesaufteilung.- a) Arbeitszei.- b) Schla.- c) Arbeitsfreie Zeite.- aa) Schulpause.- bb) Schulweg.- cc) Zeit für persönliche Bedürfniss.- dd) Echte Freizei.- ee) Restliche Zei.- 3. Tageszeitliche Lage von Belastung und Erholung.- 4. Ferien.- C. Besprechung der Ergebnisse.- I. Erwerbstätige Jugendlich.- II. Schüler.- D. Zusammenfassung.- E. Literaturverzeichnis.
