Beschreibung
Cet ouvrage traite, dans une perspective comparatiste internationale, de la construction de la notion de citoyenneté et de sa circulation dans des espaces scolaires et sociaux à l’ère de la mondialisation. Cela se réalise par la complémentarité des expertises mobilisées et par la variété des contributions et des ancrages géoculturels de leurs auteurs.
Il offre ainsi une diversité de regards analytiques sur le processus de mondialisation de l’éducation, vu sous l’angle de la gestion des identités, de la diversité et de la promotion de la citoyenneté.
Il invite à une lecture croisée des dynamiques culturelles, historiques et sociales dans des sociétés à la fois fragmentées et reliées entre elles.
Autorenportrait
Régis Malet est membre senior de l’Institut Universitaire de France, professeur à l’université de Bordeaux et chercheur titulaire au Laboratoire Cultures, Education, Sociétés - LACES EA7437. Ses domaines de recherche sont l’éducation comparée, l’analyse des politiques éducatives, la formation des enseignants, l’inclusion sociale et l’éducation à la citoyenneté.
Bruno Garnier est professeur à l’université de Corse et chercheur titulaire à l’UMR CNRS LISA 6240 (France) et au CRIFPE de Montréal (Canada). Il étudie les enjeux des politiques de l’éducation à l’heure de la mondialisation après avoir travaillé sur l’histoire de la démocratisation de l’enseignement.
