Beschreibung
Der Capability Approach von Amartya Sen und seine Erweiterung durch Martha Nussbaum werden als Gerechtigkeitstheorie diskutiert und auf ihre Eignung als Referenztheorie für Pädagogik und Soziale Arbeit untersucht. Aus dem Verständnis von Befähigung werden Handlungsmaximen abgeleitet sowie die Soziale Arbeit als Gerechtigkeitsprofession bestimmt.
Autorenportrait
Miriam Lange hat an der Universität Tübingen Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Sozialpädagogik studiert. Sie verfügt über vielseitige Erfahrungen in verschiedenen Handlungsfeldern Sozialer Arbeit.
Inhalt
Inhalt: Capability Approach – Soziale Gerechtigkeit – Verteilungsgerechtigkeit – Bedarf, Verdienst und Gleichheit – Einung von Egalitarismus und Liberalismus – Capability Approach Referenztheorie der Pädagogik – Soziale Arbeit, Selbstbild und Sozialpolitik – Befähigung und aktivierender Sozialstaat – Normativität und Tripelmandat: Soziale Arbeit als Menschenrechtsprofession.
