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Verbessern chinesische Studierende ihre Sprechfertigkeit im Deutschen während des Fachstudiums in Deutschland?

Eine empirische Untersuchung unter Berücksichtigung sozialer Aspekte

Ammon, Ulrich
Erschienen am 29.03.2012
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Bibliografische Daten
ISBN/EAN: 9783631633274
Sprache: Deutsch
Umfang: 240
Format (T/L/B): 21.0 x 14.0 cm
Einband: Gebunden

Beschreibung

The series «Duisburg Papers on Research in Language and Culture» presents a forum for linguistic research on the interrelationship between language and culture. The series is interdisciplinary in nature and consists of monographs and collections of papers. The main purpose of the editors is to initiate a dialogue between linguistic science and neighboring disciplines such as sociology, anthropology, semiotics, literary studies, and intercultural communication.

Autorenportrait

Yu Chen studierte Germanistik und angewandte Linguistik an der Tongji-Universität Shanghai. Dort arbeitet sie seit 2003 als Deutschlehrerin. 2011 promovierte sie als Stipendiatin der Konrad-Adenauer-Stiftung in Germanistik an der Universität Duisburg-Essen.

Leseprobe

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Inhalt

Inhalt: Chinesische Studierende an deutschen Hochschulen – Ermittlung des Sprachstands durch mündliche DSH-Prüfungen – Faktoren des Spracherfolgs – Gründe für das Zusammenbleiben von Chinesen – Chinesisch als Symbol der ethnischen Identität – Empfehlungen für die Hochschulen zur Förderung des Weitererwerbs der deutschen Sprache.

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