Beschreibung
Schülerinnen und Schüler arbeiten im Unterricht zwar zunehmend, doch nicht immer auch effektiv in Gruppen zusammen. Das hier beschriebene Training, dessen Wirksamkeit wissenschaftlich gestützt ist, hilft Schüler/innen dabei, die benötigten sozial-kommunikativen Kompetenzen zu entwickeln. Lehrkräfte erhalten konkrete Anleitungen, wie sie diese Entwicklung im Unterrichtsalltag ermöglichen können.
Autorenportrait
Dennis Sawatzki ist Supervisor und Coach (DGSv), Counselor (BVPPT), Geschäftsführer des ISH Bochum und Anbieter der DGSv-zertifizierten Zusatzqualifizierung 'Online-Supervision/-Coaching'. Lukas Mundelsee ist Psychologe (M.Sc.), systemischer Berater (SG) und Online-Berater (DGOB). Er ist Mitgründer von coachingspace, arbeitet im schulpsychologischen Dienst und forscht an der Universität Erfurt u.a. zum Thema Online-Beratung. Dr. Martin Hänze, seit 2004 Professor für Pädagogische Psychologie an der Technischen Universität Berlin. Forschungsschwerpunkte: Empirische Lehr-/Lernforschung; kooperatives Lernen; Emotion, Kognition und Handeln. Mitherausgeber der Reihe Psychologie Forschung aktuell.
