Beschreibung
Das mehrwegfähige Sprachbuch bildet den Ausgangspunkt jeden Kapitels und führt die Schülerinnen und Schüler durch den Unterricht. Es ist mehrheitlich nach dem Doppelseitenprinzip aufgebaut. Die Lernziele sind für Lernende und Lehrende ersichtlich. Das Sprachbuch bildet den Kern des Lehrmittels. Es ist das eigentliche Steuerinstrument für Lehrpersonen und Lernende.
